县教育局2010年着力推进六项工程

教育局2010年着力推进六项工程

教育局 　梅湘瀛

    2010年，县教育局紧紧围绕《崇明县2009—2011年经济和社会发展若干领域行动纲要》确定的目标，认真制定了“五个坚定不移”的工作原则（即坚定不移地推进素质教育，坚定不移地推进教育改革和创新，坚定不移地促进教育公平，坚定不移地提高教育质量，坚定不移地服务经济社会），并结合新一年的工作重点，以着力推进“六项工程”建设为抓手，全面落实2010年的各项工作。

    一、校舍安全工程。根据市县校安工程的总体计划部署，投资2.24亿元，对30所中小学的7.5万平方米校舍进行加固或重建。并制定切实有效的管理和督查制度，确保工程进度和质量；制定和完善安全管理制度，杜绝事故发生；同时协调好校舍安全工程与教育教学工作的冲突，最大程度地减少工程实施对学校教育教学工作的影响。

    二、退租还教工程。根据市统一部署，结合学校布局调整、校舍改造等工作，逐步收回多年来出租外借的校舍场地，规范学校办学行为，优化学校周边环境。成立教育资产管理中心，全面调查和梳理教育系统各单位校产出租情况以及其他闲置的教育资产；争取县政府的支持和有关部门的配合，妥善解决实施过程中的各种矛盾，推进退租还教工作的顺利实施。

    三、课堂教学质量提升工程。开展中小幼“主动•有效课堂”新一轮达标与提升工程。研编《崇明县中小幼“主动•有效课堂”实施纲要》，开展“主动•有效课堂”的系列培训，实施县校联动的课堂教学竞赛活动。通过活动，使我县课堂教学更好地落实新课程改革要求，教师优质课比例提高到30%；使教师课堂教学基本功得到进一步提升，尽可能地减少教师对新课程理念的知行脱节现象；使学校教学精细化管理得到有效落实，教学5个环节得到全面改进，课堂教学过程中师生关系得到有效改善。

    四、新型农民培养工程。根据教育部对新型农民培训联系点的要求，完成新型农民培训6万人次。继续开展现代农业技术、林业技术、农家乐服务、数控机床、家政服务等符合崇明生态岛建设要求的传统项目培训；继续做好市政府实事项目——“千村万户”农民信息化普及培训工作；同时要及时研究和跟踪崇明产业结构调整的进程，积极调整培训项目，培养适应经济发展需求专业农民。

    五、师资队伍建设工程。通过修订完善《崇明县教师形象二十条》，开展“崇明县教育系统十大师德标兵”评选活动、“师德征文和演讲”活动及优秀教师团队评选活动等，大力弘扬优秀师德，打造优秀教师群体，切实加强本县教师的师德师风建设。通过完善干部教师的职数、工作量和业绩考核标准，调整和完善义务教育阶段教师绩效工资分配方案；制订和实施非义务教育阶段教师绩效工资方案，切实提高教师的工作积极性。开展第四轮县级骨干教师评比，优化骨干教师队伍；继续实施与华师大合作培训项目，培训中小学校长32名、中层干部64名、骨干教师128名，进一步提高教师专业素养。

    六、党风廉政建设工程。成立党建督导室，制订党建工作评价体系，开展政风行风评比活动，进一步加强教育系统党风廉政建设力度。完善城乡学校教育质量分类评价体系，通过实绩考核，引导干部牢固树立正确的政绩观。通过专题培训、大讨论、征文、树立先进典型等方式，以及定期开展“校长沙龙”等活动，使干部牢固树立科学发展观理念，强化干部开拓进取的意识。发挥系统内部审计成果的作用，针对审计中发现的突出问题制定有效的制约机制，规范学校财务管理。落实和深化领导班子民主生活会、领导干部述职述廉述学、校务党务公开等制度，加强学校民主管理。