教师应具备的素质及今后发展方向（摘引）

教师应具备的素质及今后发展方向（摘引）

高洪斌

一.优秀的思想道德素质——核心

    我认为思想道德素质是教师素质结构中不可或缺的部分，要放在素质结构中的核心位置。它决定并制约着其他素质的存在和发展方向，同时还影响学生整体素质的提高，从而影响着社会发展的方向。优秀的思想道德品质起码包括：1.热爱自己的岗位，热爱学生，作风正派；2.经得起名利、困难和挫折的考验，淡泊名利，具有强烈的事业心和责任感.

二.综合的知识素质——基础 

    现代的教师就应具有全面的知识素质.现代教育的特点要求教师知识结构趋向综合化，既要有精深的专业知识，又要打破专业壁垒，吸收各学科之精华.还要有一定的生活常识、自然科学、社会科学等（这也是一般人都要具有的）。重要的是我们现在学的教育学、心理学知识，这反映教师的职业特点。

三.复合型的能力素质——重要方面

1、具备新课程改革理念。

教师要具备尽快适应新的课程改革的能力。当今国际上几种活跃的教育思潮如“以人为本”、“教育是一种唤醒”、“教育应关心人、尊重人、发展人”等观点已被认同。这是学习社会化与终身学习的思潮，这些教育观念，拓展了学习的时间和空间，强调了学习态度、情感及学习方法的重要性，所以，作为一名教师对这些理念应有所了解。由简单的教书匠转变为实践的研究者和研究的实践者；由教学活动的主角转变为学生学习的指导者和配合者。在教育方法上，也要体现出以人为本，以学生为中心，让学生真正成为学习的主人而不是知识的奴隶。在课堂教学中，教师应帮助学生反思自我，唤起学生成长的渴望，帮助学生寻找、搜集和利用学习资源，设计恰当的学习活动，帮助学生发现他们所学的实际意义，营造和维持学习过程中积极的心理氛围，帮助学生对学习过程和结构进行评价，并促进评价的内化。教师要善于捕捉和激发学生思想的火花和学习的灵感，发现和挖掘学生发展的潜能。

2、具备创造性使用教材的能力。

创造性使用教材是一名新型教师应具备的基本素质。很多优秀教师的教学经验证明，只有创造性地使用教材，才可能实现教学内容和教学方法与手段的完美统一；才能使教材的普遍性同本地区教学实践的特殊性实现有机结合；才能最大限度地满足学生对学习内容、教学方法的需求，充分调动教学双方的积极性，提高教学效率。

3、具备掌握现代信息技术的能力。

当代社会，科学技术日新月异。计算机和信息科学技术智能化、信息网络科技的现代信息技术已走入校园为现代教育服务，结合教师必须迅速适应科学发展的形势，学习、掌握一定的现代教育技术手段，“一本书，一张嘴，一支粉笔，一堂课”已不适应现代教育的要求。

4、具备科研能力。

苏霍姆林斯基说过：“如果你想让教师的劳动能够给教师带来乐趣，使天天上课不至于变成一种单调乏味的义务，那你就应当引导每一位教师走上从事研究这条幸福的道路上来。“教育科研能力是基础教师教育所必备的能力。现代教师要从经验型转向科研型，要成为新的教育思想、教育理论、教育内容、教育对象、教育方法和教育实践者和研究者，为提高教学水平，培养适应社会发展的创造性人才能力，那种“教教材”的“教书匠”的传统做法已不适应现代教育的需要。高效率地提高学生素质，迫切地呼吁着教师的创新智慧。所以，教师必须以研究者的姿态，进行教育教学并在不断的研究与探索中，有所发现，有所创造。

5、具备合作交流的能力。

教师教育对象是人，需要教师与学生之间进行精神的沟通，情感的交流，引导学生健康活泼地成长。同时，教师也是工作群体的一员，要有与同事融洽相处，合作共事的能力。教育是不仅涉及学校，同时还涉及到家庭及社会，所以教师还应具备有与家长、社区有关人员沟通与合作的能力，从而形成教育全面进行有效地工作。

6、具备学习的能力。

未来社会是一个学习化的社会，要求教师成为终身的学习者。瑞士的查尔斯、赫梅尔曾指出：“终身教育是唯一能够适应现代人，适应生活在转变中的世界和变动社会中的人的教育。这样的人必须使自己能够不断地适应新情况。”把握时代的脉搏和教育改革的方向，教师必须树立终身学习的观念，提高自己的学习能力，才能时时充电不断更新自己的教育观念、知识结构，掌握科学的教育方法，提高教学效率，适应现代教育的需要。

总之，新课程的改革，对教师提出了教育专业工作者的要求，这就是教师要成为学生成长的引领者，学生潜能的唤醒者，学生知识建构的促进者，教育艺术的探索者，校本课程的开发者。作为21世纪的新型教师，我们要不断地在实践中学习，在实践中摸索，在实践中完善。

    教师的工作是辛苦的，她像园丁－－辛勤培育每一棵幼苗的成长；她像点燃的蜡烛－－燃烧自己为别人照亮前方的道路；她又像长成的春蝉－－辛苦吐出蝉丝，供人们享用．等等．则这些都是对教师职业的辛苦与无私奉献精神的赞扬．

虽然教师的工作是辛苦的，但是教师同样担负着教书育人的重任，我作为一名教师起码应具有以下能力：

1.表达能力。一直以来，教师职业从来离不开表达，尤其是其中的语言表达能力，它直接影响教 育效果。因此，作为人师者，没有高超的语言表达能力，很难完成教育任务。

2.科学研究能力。现代教师不仅能教书，而且能写书；不仅是教书匠，而且是研究者。在教学中发现问题 ，在研究中解决问题，教学推动科研，科研促进教学。

3.创造性的教育能力。教育是一门艺术，艺术的生命在于创造。教师在教育过程中敢于有所突破，有所创新 。我觉得教育要保持活力，就得重视这方面。这也是现代教师必须要具有的。

4.社会交往能力。现代学校教育打破了校园的“围墙”，走向社会。现在学校越来越开放。所以我觉得现代教师应和各种各样的人交往，形成多种社会关系 ，承担各种社会角色。面对复杂的人际关系，教师不能退而回避，必须具有现代社会的交往能力，善于协调各 种复杂的社会关系，掌握时代脉搏，成为一名新型的、开放式的具有社会活动家风采的现代教师。